Z咖小妹翻譯里拉

昨天在國關課程時，同學分享了一個小故事。
他說，之前中國奧運及亞運的開幕舞蹈 (或者類似的活動) 嚇到一位荷蘭教授。
這位教授對於這麼多人可以這麼整齊地跳舞很驚訝，更是害怕。

不過亞洲人卻認為這樣才美。

今天我去一家職業中心面試。

這位主管不斷跟我強調師資必須『精挑細選』

學生只有全校前十名，班上第一名的『菁英』

(我想整個面試過程他說了有五次吧！)

必須以最快的速度讓學生素質『提升』

證照最好能在兩三個月內考『最高分』

還對我說：『老師，我說話直接一點，你的引導式教學只適合初級學生。』

『學生只是需要SOP考高分。』

高分又能怎麼樣呢？

是菁英又如何？

菁英又該如何定義呢？

我忽然覺得台灣學生真的很可憐。

這種『菁英主義』的教學方式真的能提升台灣人的素質嗎？

我走出職業中心的時候，就想起那位荷蘭教授以及他的心情。

最後分享另一個故事。

幾位韓國現代汽車的員工被送去法國飛雅特訓練。

一開始，飛雅特就讓這些韓國員工畫素描。

一畫就是兩三個月。

於是，韓國員工就跟飛雅特主管抗議，為何讓他一直畫素描，他們是要來學習設計的。

而飛雅特主管回說：『素描是為了培養美感。沒有美感怎能談設計呢？』